Classe Multimédia 2011-2012

Définition du libdup :

  • Un lip dub (anglicisme), clip promo chantant est une vidéo réalisée en playback, en plan-séquence, par des collaborateurs généralement destinée à une diffusion sur Internet ou autres réseaux.

Pour être qualifiée de lip dub, la vidéo doit :

  • être tournée en un seul plan-séquence sans montage ;
  • comporter une ou plusieurs chansons, originales ou reprises ;
  • montrer une ou plusieurs personnes chantant la chanson (lip dub se traduit par « doublage sur les lèvres »)
  • être facilement diffusable et accessible (mise en ligne sur Internet, par exemple, et reprise grâce aux réseaux sociaux comme Facebook ou Twitter).

Objectif de la classe Multimédia :

  • Fédérer les élèves autour d’un projet novateur alliant musique, jeu d’acteurs et outil multimédia.

Déroulement de l’année :

  • Nous avons tout d’abord tracé à l’échelle le plan du collège afin de choisir le parcours à effectuer.
  • Puis est venu le moment de la sélection de la chanson. 4 groupes sont venus défendre leur choix musical devant un jury impartial en présentant un diaporama et leurs motivations.
  • Le Jury s’est prononcé pour la chanson de Grégoire « Toi plus moi ».
  • Nous avons, ensuite, répété mais ce travail a été interrompu par l’absence de notre professeur durant deux mois suite à un accident de la route.
  • Dès le retour de notre professeur, nous avons effectué les dernières répétitions et avons réalisé le tournage de notre libdup.
  • Puis enfin vint le moment du montage… Partie à priori la plus simple car, comme le tournage s’effectue en plan séquence, il suffit de synchroniser une seule fois les paroles de la chanson et les images afin de finaliser notre clip.
  • Et la « patatras »………
  • Malgré une bonne synchronisation au début de la vidéo un décalage entre paroles et images apparaissait au cours du clip, ce qui rendait notre travail bien médiocre. Les raisons de cette « asynchronisation » peuvent être multiples : légère modification de la chanson lors de l’import sur le logiciel de montage ; problème lors du tournage du clip, la musique étant sur un CD, celui-ci a pu mal vivre les déplacements….
  • Notre professeur a alors (et oui, l’année était terminée) décidé de travailler cette synchronisation en plusieurs points.
  • Avec Windows Movie Maker, logiciel fourni par Windows, il a retravaillé le son afin d’obtenir un meilleur rendu. Comme ce logiciel ne possède qu’une seule bande sonore, il a dû compiler à plusieurs reprises le film après chaque raccord.
  • Et la second « patatras » …
  • En compilant à plusieurs reprises le clip, une perte de qualité sonore est apparue ce qui rendait le clip à nouveau bien médiocre (plus pour les mêmes raisons….).
  • Afin de contourner ce nouvel obstacle, notre professeur a travaillé sur un logiciel possédant plusieurs bandes sonores et nous a permis d’obtenir le résultat suivant.
  • Nous espérons que vous prendrez plaisir à visionner notre travail, même si celui-ci n’est pas parfait.

Les élèves.

Voyage Angleterre Juin 2011

Le collège Notre-Dame-des-Miracles et ses professeurs de langues font tout pour offrir aux élèves une ouverture d’esprit. Depuis de nombreuses années les élèves ont pu partir découvrir des cultures différentes telles que les Îles britanniques, l’Espagne, l’Italie.

Cette année les élèves de 3e sont partis une semaine dans le nord-ouest de l’Angleterre.

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Objectifs du projet :

  • Faire prendre conscience aux élèves de la richesse de la culture britannique à travers l’architecture, la musique, la géographie et les coutumes d’une région.
  • Envisager l’anglais comme langue de communication permettant la découverte d’une culture étrangère.

Manchester et Liverpool…

  • L’attrait du nord-ouest de l’Angleterre est incontestable tant d’un point de vue culturel que touristique. Un séjour près de Manchester constitue une excellente approche de la civilisation britannique.
  • Les élèves ont fait l’expérience d’un vaste panorama de l’Angleterre en visitant des villes au patrimoine culturel et historique riche et d’un dynamisme unique en Europe.

L’hébergement :

  • Les élèves ont été accueillis par des familles hôtesses, sélectionnées avec soin par des responsables locaux. Ils ont pu ainsi apprécier l’hospitalité et le mode de vie du pays tout en approfondissant leur connaissance de la langue.

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Stage de Foot LAFAcademy 2011-2012

Neuf élèves du collège partent en Alsace, une semaine, sous la responsabilité de P. Halilou professeur d’EPS,  pour suivre un stage de football, tous frais payés.

Ces huit élèves ont fait preuve de sérieux tout au long de l’année scolaire et en ont été recompensés.

Les élèves lauréats pour ce stage : Gaillard Charline, Moncany Emelyne, Judicaël Commandré, Fressinier Rémi, Roussel Loic, Pinon Thomas, , Plane Bastian, Teulet Anthony et Dauzet Guillaume.

  • Rassemblement des stagiaires au collège Parking du 8 mai : dimanche 8 juillet à 7h00
  • Départ du car : 7h30
  • Pause déjeuner prévue vers 12h00 : prévoir le pique nique
  • Arrivée à Carspach au Sonnenberg : 18h00
  • Installation des stagiaires dans les chambres
  • Repas prévu vers 19h00 : pour le repas du soir, ou pique nique collectif
  • Démarrage du stage le lundi 9 juillet 2012-06
  • Fin du stage : le samedi 14 juillet à 12h00 après remise des coupes et médailles. Mme Pelloux sera présente à cette occasion.

Présentation des stages 2012

stagefootLa Ligue d’Alsace de Football vous présente l’édition 2012 des Stages LAFAcademy imaginés, créés et mis en place par l’Equipe Technique de la Ligue d’Alsace de Football.

C’est un challenge exaltant d’accueillir un nombre toujours plus important de stagiaires de tous les horizons dans des lieux où tout porte au bien vivre ensemble !

Pour la 7ème année consécutive, la LAFAcademy accueille garçons et filles âgés de 8 à 16 ans.

Des conditions de stage idéales pour exprimer ses qualités, perfectionner ses acquis ou bien débuter son apprentissage du football, tout en évoluant dans une ambiance orientée sur le plaisir du jeu, l’esprit de sportivité et la camaraderie.

Tous les stagiaires recevront une tenue de footballeur (maillot et short) offerte par l’Association LAFAcademy au début du stage.

D-Day…le jour J 2011-2012

 Normandy DayCette année, notre Collège s’est associé à la journée du D-Day dans le cadre du Devoir de Mémoire.

Cette manifestation a fait suite au projet d’Oradour sur Glane.

Le point commun des deux manifestations étant la seconde guerre mondiale.

Ainsi, la Normandie bénéficie d’une notoriété internationale grâce au Débarquement du 6 Juin 1944.
En retenant cette date symbolique, nous rappelons, ainsi chaque année, qu’il s’est passé quelque chose de fort sur notre territoire.

Normandy Day 2Depuis 6 juin 2011, les jeunes scolaires français et étrangers sont eux aussi invités à rejoindre le mouvement avec le lancement du « Pique-nique mondial du D-DAY, de la paix et de la liberté dans les établissements scolaires ».

A l’initiative de Luc Couillard, Fondateur et Directeur du Normandy Day et de Président, cette première édition fut un véritable succès puisque plus de 20 000 jeunes en France et à l’étranger y ont participé.

L’événement est d’ailleurs référencé dans le BO N° 30 du 25 août 2011.

Il est aussi soutenu par le ministère de la Défense et des Affaires Etrangères.

Philippe Etienne, Directeur de Cabinet du Ministre des Affaires Etrangères et Européennes de Bernard Kouchner déclare :

Normandy Day 4« Le Ministre tient à vous féliciter de votre initiative qui procède d’une démarche citoyenne et éducative. De plus, elle respecte le devoir de mémoire et rend hommage aux soldats alliés tombés sur les plages du débarquement… Nous sommes très sensibles à votre démarche qui vise à commémorer de manière conviviale une date hautement symbolique pour de nombreux peuples »

Pourquoi une telle manifestation ?

Les plus jeunes rendent hommage aux jeunes : les soldats morts sur les plages de Normandie avaient souvent entre 18 et 25 ans

Les valeurs fondamentales sont essentielles : courage, volonté, esprit d’équipe..

La paix et la Liberté sont célébrées entre les jeunes du monde entier et développent ainsi l’ esprit de fraternité.

Le pique nique mondial devient le symbole du bonheur de vivre ensemble et dans un pays en paix, tout en pensant à ceux qui n’ont pas cette chance.

A ce titre, cette célébration recueille toutes les valeurs que notre établissement entend promouvoir.

Programme de notre journée D-Day

Normandy Day 3Tous les élèves du collège ont participé à cette matinée.

Après avoir visionné 2 documentaires sur la deuxième guerre mondiale et plus particulièrement sur le débarquement du 6 juin 1944, les plus jeunes ont d’abord écouté le témoignage de leurs aînés qui se sont rendus à Oradour sur Glane pour visiter le site martyr accompagnés par Monsieur Ebras, rescapé du massacre. L’émotion était encore palpable.

Puis des anciens combattants sont venus témoigner pour porter surtout un message de fraternité et d’amour à destination de nos jeunes et leur dire à quel point ils devaient aimer leurs parents et se réjouir de vivre en paix. Ces témoignages furent bouleversants.

C’est émus que les collégiens entreprirent alors de chanter la « Marseillaise » sous la direction de M Sikora, leur professeur de musique, puis ce fut au tour de M Delbos et sa chorale de nous interpréter le « Chant des Partisans »

Cette matinée restera à jamais gravée dans le cœur et la mémoire de tous.

Normandy Day 6Normandy Day 7Normandy Day 5

Voyage scolaire 3ème, avril 2012

Les eleves
Du 1er avril 2012 au 5 avril 2012, le collège Notre Dame des Miracles a organisé un voyage scolaire en Espagne. Pour voir la galerie photos, cliquez ici.

Barcelone et ses alentours ont été notre destination. Ce choix a été motivé par l’emplacement géographique (port influent), l’éclectisme, le côté cosmopolite de la ville et enfin sa richesse culturelle et architecturale. Il nous a également semblé important de faire découvrir aux élèves cette région de l’Espagne, la Catalogne qui a vu naître Dali, Miro et Gaudi.

musee DaliNous avons découvert le premier jour un aperçu de l’univers de Dali grâce à la visite extérieure de sa demeure située à Cadaqués, petit port typique, réputé pour ses maisons blanches. Nous avons poursuivi l’approche de son monde imaginaire lors de la visite de son musée à Figueras.
Cadaques

Monserrat

Le second jour, nous nous sommes rendus à Montserrat la fameuse basilique à la vierge noire, haut perchée dans les montagnes et qui offre un panorama extraordinaire.

L’après midi, nous avons visité le quartier gothique de Barcelone.

Sagrada FamiliaLe lendemain, était consacré aux visites des oeuvres de Antonj Gaudi. Célèbre architecte (1852-1926) et principal représentant du Modernisme catalan. Son style architectural si particulier et original, se caractérise par l’emploi de matériaux naturels auxquels il intègre mosaïque, fer forgé… et s’inspire de la faune et de la flore. Ainsi nous avons pu découvrir la casa Battlo, la casa Mila, le Park Güell et enfin le temple de la Sagrada Familia.

  Sagrada Familia2New Camp

Le 4ème jour, a été une journée plus ludique. Nous avons d’abord visité le stade mythique du New Camp dont la majorité des barcelonais sont fières et sont de fervents supporters du FC Barcelone.

Aquarium2

Ensuite, nous sommes allés rêver du côté de l’aquarium…
Ce voyage aura permis aux élèves de voir l’apprentissage de l’espagnol non plus comme une simple matière mais comme une langue, un moyen de communiquer et d’échanger.

Nous espérons que ce séjour restera pour eux une belle expérience.

Forum des métiers 2011-2012

Forum des metiersPour la deuxième édition le Collège Notre Dame des Miracles a organisé son forum des Métiers à destination des classes de 4ème et 3ème. Etaient également présents, les élèves du collège d’enseignement catholique du Sacré Cœur de Riom es Montagne.

Dans leur grande majorité, les élèves ont tiré profit de cette journée qui leur a semblé constructive. Beaucoup ont découvert des métiers qu’ils ne connaissaient pas ou peu.

La majorité des élèves affirme avoir pu obtenir des informations complémentaires quant à des domaines professionnels qu’ils connaissaient déjà (notamment sur les aspects avantages-inconvénients de chaque métier), mais aussi sur les formations disponibles et les diplômes nécessaires.

Forum des metiers 2Tous les groupes ont souligné la gentillesse et la disponibilité des intervenants et pensent que le forum des métiers leur permet de faciliter leur choix en termes d’orientation, mais aussi de mieux connaître le monde du travail.

Les interventions et démonstrations des pompiers et gendarmes ont également été appréciées (en particulier celle du maître-chien).

Les élèves sont donc satisfaits de l’organisation de cette journée et remercient les organisateurs.

Côté intervenants, les échangent ont été selon eux, constructifs.
Partager la passion de son métier et pourquoi pas susciter des vocations, ne peut être qu’enrichissant.

Enfin, le coup de projecteur sur les manœuvres des sapeurs pompiers et les très nombreux métiers de la gendarmerie présentés sous la forme d’ateliers ont rassemblé près de 200 élèves des collèges publics mais aussi du lycée professionnel du bassin de Mauriac.

Une troisième édition du forum est d’ores et déjà prévue l’année prochaine.

Article de presse de la Voix du Cantal

Salle André Thivet- Forum des métiers pour cent quarante élèves des collèges Notre Dame de Mauriac et du Sacré Coeur de Riom es Montagnes.

Mardi 20 mars était une journée découverte des métiers pour les collégiens, en 4ème et 3ème de Notre Dame des Miracle et du Sacré Coeur.
Mme Pelloux , directrice à Notre Dame et Mr Bourion directeur au Sacré Coeur expliquent tout l’intérêt de la démarche: «la recherche d »orientation se fait de plus en plus par le biais d’internet aujourd’hui mais découvrir les métiers avec de vrais interlocuteurs, des professionnels qui connaissent bien leur branche, cela n’a rien à voir» . En effet, les élèves ont choisi auparavant cinq ou six métiers qui, éventuellement les intéressent puis par atelier d’un quart d’heure, ils sont allés discuter avec les professionnels. Ce fut un véritable échange au cours duquel chacun a pu poser des questions, se renseigner comment atteindre l’objectif fixé, quelle études faut-il poursuivre, les diverses facettes des métiers et la comparaison entre l’idée qu’on s’en fait et les réalités. A l’issue de cette rencontre, les élèves feront un compte-rendu pour une mise en commun des informations récoltées afin que chacun puisse profiter de tous les renseignements.
Pour tous les élèves de Notre Dame, c’est dès la 5ème que se prépare un dossier parcours des métiers. En 4ème, tous les élèves participent à une journée d’observation en entreprise et en 3ème il s’agit de trois journées. Cette année, sept élèves de 3ème ont été sélectionnés pour effectuer un stage de 90 h en entreprise dans des secteurs différents. MrTanti, professeur référent souligne le succès de cette démarche:«les élèves retrouvent de la motivation, ils se sentent valorisés et sont très partants pour ce parcours en alternance. Par contre, il ne s’agit pas de les dé-scolariser mais de leur donner les cartes pour se fixer un objectif à atteindre et y arriver ».
Pour cette deuxième édition du forum des métiers, trente six professions étaient représentées, des métiers de l’enfance à la coiffure en passant par le notariat ou la pharmacie l’agriculture ou bien la restauration et d’autres métiers d’avenir, le choix peut s’avérer difficile pour certains qui hésitent encore mais quoiqu’il en soit ces moments d’échanges permettent aux idées de faire leur chemin …

Martine Battut

La Voix du Cantal

Escrime 2011-2012

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A raison d’une heure et demie par semaine, nos jeunes des classes de 6ème, ont découvert un sport pour lequel la loyauté et la courtoisie sont de mise de même que le respect pour l’adversaire.

Sous la houlette de Monsieur Freyssinier, Maître d’Armes du Comité Départemental d’Escrime, ils ont pu développer leurs capacités de réflexion, d’anticipation ainsi que la rapidité du geste.
La pratique de ce sport permet également un bon développement musculaire, mais aussi de prendre confiance en misant sur l’esprit de combativité.
Les adversaires mobilisent leur esprit d’analyse, mettent en place des stratégies et apprennent à gérer leur stress.
Enfin, le masque peut aider les plus timides car il leur procure le courage nécessaire pour dépasser leurs propres limites.

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« Pour nous l’escrime est un sport intéressant. Nous avons appris la précision du geste, l’agilité et la vitesse d’exécution. Nous avons aussi beaucoup aimé les petite jeux, comme celui du chat et de la souri. »

Charlotte Capelle et Juliette Bekaert, 6ème

Pour la réussite de vos enfants